I want to play the flute! Learning aid for the beginners, with clavier attachment.
I want to play the flute! Learning aid for the biginners with clavier attachment.
Цель создания данной работы — попытка систематизировать процесс овладения основными навыками игры на флейте на начальном этапе обучения.
Настоящее пособие написано по принципу учебника, что позволит в кратчайший срок сформировать исполнительский аппарат ребёнка, научить его правильным приемам игры на инструменте, заложить основы технической свободы исполнения и беглости пальцев. Также предложенное пособие поможет организовать домашние занятия юного флейтиста.
Особенность этой книги состоит в том, что она составлена в развлекательной форме, которая помогает увлечь ребёнка на начальном этапе обучения. Обучающий материал дополнен иллюстрациями художницы Ирины Колпащиковой, созданными специально для представленного пособия, теоретическими сведениями и правилами, подобранными и составленными при участии М. В. Горностаевой, преподавателя сольфеджио в Царскосельской гимназии искусств имени А. А. Ахматовой, а также краткой биографической информацией о некоторых композиторах. Многие мелодии представлены с рекомендациями, что не только сделает разучивание этих пьес более интересным, но и поможет объяснить фразировку, ритм и другие технические и художественные задачи.
Другой особенностью данной работы является то, что, следуя принципам последовательности и постепенности, авторы предусмотрели возможность гибкого индивидуального подхода в обучении каждого ученика. Книга разбита на главы — "Шаги", которые допустимо менять местами, подбирая наиболее подходящий путь.
Также и внутри каждого урока предусмотрена возможность выбора: кому-то будет необходимо подробно и детально освоить каждый или некоторые Шаги, а кто-то будет проходить отдельные главы обзорно, схватывая только основные моменты. Некоторые мелодии можно использовать для читки с листа, для ознакомления.
Пособие предлагается в помощь преподавателям флейты в ДМШ и ДШИ, школах эстетического воспитания, студиях и кружках, рекомендуется для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Tsel sozdanija dannoj raboty — popytka sistematizirovat protsess ovladenija osnovnymi navykami igry na flejte na nachalnom etape obuchenija.
Nastojaschee posobie napisano po printsipu uchebnika, chto pozvolit v kratchajshij srok sformirovat ispolnitelskij apparat rebjonka, nauchit ego pravilnym priemam igry na instrumente, zalozhit osnovy tekhnicheskoj svobody ispolnenija i beglosti paltsev. Takzhe predlozhennoe posobie pomozhet organizovat domashnie zanjatija junogo flejtista.
Osobennost etoj knigi sostoit v tom, chto ona sostavlena v razvlekatelnoj forme, kotoraja pomogaet uvlech rebjonka na nachalnom etape obuchenija. Obuchajuschij material dopolnen illjustratsijami khudozhnitsy Iriny Kolpaschikovoj, sozdannymi spetsialno dlja predstavlennogo posobija, teoreticheskimi svedenijami i pravilami, podobrannymi i sostavlennymi pri uchastii M. V. Gornostaevoj, prepodavatelja solfedzhio v Tsarskoselskoj gimnazii iskusstv imeni A. A. Akhmatovoj, a takzhe kratkoj biograficheskoj informatsiej o nekotorykh kompozitorakh. Mnogie melodii predstavleny s rekomendatsijami, chto ne tolko sdelaet razuchivanie etikh pes bolee interesnym, no i pomozhet objasnit frazirovku, ritm i drugie tekhnicheskie i khudozhestvennye zadachi.
Drugoj osobennostju dannoj raboty javljaetsja to, chto, sleduja printsipam posledovatelnosti i postepennosti, avtory predusmotreli vozmozhnost gibkogo individualnogo podkhoda v obuchenii kazhdogo uchenika. Kniga razbita na glavy — "Shagi", kotorye dopustimo menjat mestami, podbiraja naibolee podkhodjaschij put.
Takzhe i vnutri kazhdogo uroka predusmotrena vozmozhnost vybora: komu-to budet neobkhodimo podrobno i detalno osvoit kazhdyj ili nekotorye Shagi, a kto-to budet prokhodit otdelnye glavy obzorno, skhvatyvaja tolko osnovnye momenty. Nekotorye melodii mozhno ispolzovat dlja chitki s lista, dlja oznakomlenija.
Posobie predlagaetsja v pomosch prepodavateljam flejty v DMSh i DSHI, shkolakh esteticheskogo vospitanija, studijakh i kruzhkakh, rekomenduetsja dlja raboty s detmi doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta.
