В книге даны как общие, так и конкретные рекомендации по преподаванию вводного (пропедевтического) курса истории. Пособие предусматривает знакомство учеников с типичными образами эпохи, со старинным бытом, обрядами и обычаями. Раскрыты приемы работы с терминами, понятиями, выработкой первичных умений. Методические советы дают возможность индивидуализировать и дифференцировать обучение.
V knige dany kak obschie, tak i konkretnye rekomendatsii po prepodavaniju vvodnogo (propedevticheskogo) kursa istorii. Posobie predusmatrivaet znakomstvo uchenikov s tipichnymi obrazami epokhi, so starinnym bytom, obrjadami i obychajami. Raskryty priemy raboty s terminami, ponjatijami, vyrabotkoj pervichnykh umenij. Metodicheskie sovety dajut vozmozhnost individualizirovat i differentsirovat obuchenie.
