На результатах общероссийского мониторинга приоритетного национального проекта "Образование" показано, как работают основные модернизационные принципы - доступность, качество, эффективность - в процессе создания системы непрерывного профессионального образования. Выявлено, как относятся к модернизационным мероприятиям различные группы экспертного сообщества. В работе обосновано, что принцип, предполагающий создание условий для "образования через всю жизнь", способен трансформировать нынешнюю систему образования в эффективное средство накопления человеческого капитала, социального и экономического развития страны. Книга адресована специалистам сферы управления образованием, а также преподавателям и ученым, специализирующимся в области социологии образования.
Na rezultatakh obscherossijskogo monitoringa prioritetnogo natsionalnogo proekta "Obrazovanie" pokazano, kak rabotajut osnovnye modernizatsionnye printsipy - dostupnost, kachestvo, effektivnost - v protsesse sozdanija sistemy nepreryvnogo professionalnogo obrazovanija. Vyjavleno, kak otnosjatsja k modernizatsionnym meroprijatijam razlichnye gruppy ekspertnogo soobschestva. V rabote obosnovano, chto printsip, predpolagajuschij sozdanie uslovij dlja "obrazovanija cherez vsju zhizn", sposoben transformirovat nyneshnjuju sistemu obrazovanija v effektivnoe sredstvo nakoplenija chelovecheskogo kapitala, sotsialnogo i ekonomicheskogo razvitija strany. Kniga adresovana spetsialistam sfery upravlenija obrazovaniem, a takzhe prepodavateljam i uchenym, spetsializirujuschimsja v oblasti sotsiologii obrazovanija.
