Контроль, в том числе и самоконтроль, - важнейший компонент учебной деятельности. Осуществляя его систематически по отдельным темам, разделам, учитель готовит обучающихся к осознанному выполнению учебных задач на всех этапах усвоения знаний и овладения умениями. В пособии предложены тестовые задания для обучающихся 1-4 классов, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, примерной программой по литературному чтению в начальной школе, которые могут применяться при работе с любыми учебниками по предмету "Литературное чтение". Задания проверяют предметные и метапредметные результаты обученности в таких областях формирования читательской самостоятельности, как навык чтения, работа с текстом и книгой, высказывание оценочных суждений о прочитанном произведении. Адресовано учителям для организации итогового контроля знаний, а также младшим школьникам для самостоятельных занятий.
Kontrol, v tom chisle i samokontrol, - vazhnejshij komponent uchebnoj dejatelnosti. Osuschestvljaja ego sistematicheski po otdelnym temam, razdelam, uchitel gotovit obuchajuschikhsja k osoznannomu vypolneniju uchebnykh zadach na vsekh etapakh usvoenija znanij i ovladenija umenijami. V posobii predlozheny testovye zadanija dlja obuchajuschikhsja 1-4 klassov, razrabotannye v sootvetstvii s FGOS NOO, primernoj programmoj po literaturnomu chteniju v nachalnoj shkole, kotorye mogut primenjatsja pri rabote s ljubymi uchebnikami po predmetu "Literaturnoe chtenie". Zadanija proverjajut predmetnye i metapredmetnye rezultaty obuchennosti v takikh oblastjakh formirovanija chitatelskoj samostojatelnosti, kak navyk chtenija, rabota s tekstom i knigoj, vyskazyvanie otsenochnykh suzhdenij o prochitannom proizvedenii. Adresovano uchiteljam dlja organizatsii itogovogo kontrolja znanij, a takzhe mladshim shkolnikam dlja samostojatelnykh zanjatij.
