В книге предлагается полный комплект диагностических материалов для быстрого выявления уровня достижения основных образовательных результатов учеников 4-9 классов общеобразовательной школы. С помощью описанной методики могут быть эффективно оценены: грамотность чтения информационных текстов (вычитывание и понимание информации), умение учиться, умения учебного сотрудничества. Дополнительный показатель: освоение ключевых межпредметных понятий. Даны образцы интерпретации результатов обследования, для сравнения приведены результаты обследования разнообразных групп учащихся. Материалы могут быть также использованы в качестве образца для разработки других подобных диагностических задач и для организации совместной деятельности учеников начальной и основной школы. Книга будет полезна учителям и руководителям образовательных учреждения, методистам, школьным психологам и специалистам службы оценки качества образования.
V knige predlagaetsja polnyj komplekt diagnosticheskikh materialov dlja bystrogo vyjavlenija urovnja dostizhenija osnovnykh obrazovatelnykh rezultatov uchenikov 4-9 klassov obscheobrazovatelnoj shkoly. S pomoschju opisannoj metodiki mogut byt effektivno otseneny: gramotnost chtenija informatsionnykh tekstov (vychityvanie i ponimanie informatsii), umenie uchitsja, umenija uchebnogo sotrudnichestva. Dopolnitelnyj pokazatel: osvoenie kljuchevykh mezhpredmetnykh ponjatij. Dany obraztsy interpretatsii rezultatov obsledovanija, dlja sravnenija privedeny rezultaty obsledovanija raznoobraznykh grupp uchaschikhsja. Materialy mogut byt takzhe ispolzovany v kachestve obraztsa dlja razrabotki drugikh podobnykh diagnosticheskikh zadach i dlja organizatsii sovmestnoj dejatelnosti uchenikov nachalnoj i osnovnoj shkoly. Kniga budet polezna uchiteljam i rukovoditeljam obrazovatelnykh uchrezhdenija, metodistam, shkolnym psikhologam i spetsialistam sluzhby otsenki kachestva obrazovanija.
