Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р.Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий. Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов.
Nastojaschaja kollektivnaja monografija otrazhaet pjatnadtsatiletnij opyt raboty sotrudnikov Nauchno-issledovatelskogo tsentra detskoj nejropsikhologii imeni A.R.Lurija v oblasti profilaktiki i korrektsii trudnostej obuchenija detej raznogo vozrasta. Opisany razlichnye formy i prichiny kognitivnykh, povedencheskikh i emotsionalnykh problem u detej, a takzhe printsipy organizatsii korrektsionno-razvivajuschikh zanjatij i konkretnye metody individualnykh i gruppovykh zanjatij. Kniga prednaznachena dlja prakticheskikh psikhologov, defektologov, logopedov i pedagogov.
![Krasnova. Prakticheskie zanjatija po differentsiatsii zvukov [L-R]. Posobie dlja logopedicheskoj raboty s detmi 5-7 let (FGOS DO)](/pic1/nophoto.gif)
