Настоящий учебник представляет собой оригинальное изложение курса "Теория обучения и воспитания". Всесторонне используется потенциал развитой автором теории концептуальной трансдукции, а также философии науки, методологии познания, этики и компетентностного подхода. Значительное место отводится идее мультидисциплинарного плюрализма. Тщательно выверена методологическая линия учебника. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям. Для студентов, магистрантов, аспирантов, широкого круга читателей.
Nastojaschij uchebnik predstavljaet soboj originalnoe izlozhenie kursa "Teorija obuchenija i vospitanija". Vsestoronne ispolzuetsja potentsial razvitoj avtorom teorii kontseptualnoj transduktsii, a takzhe filosofii nauki, metodologii poznanija, etiki i kompetentnostnogo podkhoda. Znachitelnoe mesto otvoditsja idee multidistsiplinarnogo pljuralizma. Tschatelno vyverena metodologicheskaja linija uchebnika. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija i metodicheskim trebovanijam, predjavljaemym k uchebnym izdanijam. Dlja studentov, magistrantov, aspirantov, shirokogo kruga chitatelej.
