Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых следует особо выделить создание прочного фундамента для последующего обучения. Новые стандарты устанавливают в качестве своего ведущего компонента требования к результатам освоения основных образовательных программ, которые подразумевают распределение ответственности за достигаемые результаты между всеми участниками образовательного процесса. Сборник представляет программу "Система оценивания планируемых результатов с учетом требований ФГОС", которая включает три комплексно-целевые программы: "Метапредметные результаты на основе универсальных учебных действий", "Личностные достижения", "Предметные достижения освоения учебных программ по учебным предметам". Предназначено руководителям образовательных учреждений, методистам, учителям начальных классов.
Sovershenstvovanie sistemy nachalnogo obrazovanija napravleno na reshenie rjada vazhnejshikh zadach, sredi kotorykh sleduet osobo vydelit sozdanie prochnogo fundamenta dlja posledujuschego obuchenija. Novye standarty ustanavlivajut v kachestve svoego veduschego komponenta trebovanija k rezultatam osvoenija osnovnykh obrazovatelnykh programm, kotorye podrazumevajut raspredelenie otvetstvennosti za dostigaemye rezultaty mezhdu vsemi uchastnikami obrazovatelnogo protsessa. Sbornik predstavljaet programmu "Sistema otsenivanija planiruemykh rezultatov s uchetom trebovanij FGOS", kotoraja vkljuchaet tri kompleksno-tselevye programmy: "Metapredmetnye rezultaty na osnove universalnykh uchebnykh dejstvij", "Lichnostnye dostizhenija", "Predmetnye dostizhenija osvoenija uchebnykh programm po uchebnym predmetam". Prednaznacheno rukovoditeljam obrazovatelnykh uchrezhdenij, metodistam, uchiteljam nachalnykh klassov.
