В пособии представлено портфолио "Дневник успеха" как современная форма оценивания личностных результатов учащихся 7-9 классов в освоении национальных духовно-нравственных ценностей, выделенных ФГОС в числе приоритетных. Предлагаются два пути работы ученика с дневником: выполнять задания на классных часах (их проведение описано в электронном пособии: Организация духовно-нравственного воспитания в современной школе. Теория, технология, практика / И.А.Соловцова [и др.]. Волгоград: Учитель, 2013) в сотрудничестве с учителем и одноклассниками либо решать ситуации нравственного выбора самостоятельно. Предназначено учителям, классным руководителям, родителям для организации воспитательного сопровождения подростков; полезно учащимся для отслеживания динамики в формировании регулятивных действий, рефлексивных умений и личностных качеств.
V posobii predstavleno portfolio "Dnevnik uspekha" kak sovremennaja forma otsenivanija lichnostnykh rezultatov uchaschikhsja 7-9 klassov v osvoenii natsionalnykh dukhovno-nravstvennykh tsennostej, vydelennykh FGOS v chisle prioritetnykh. Predlagajutsja dva puti raboty uchenika s dnevnikom: vypolnjat zadanija na klassnykh chasakh (ikh provedenie opisano v elektronnom posobii: Organizatsija dukhovno-nravstvennogo vospitanija v sovremennoj shkole. Teorija, tekhnologija, praktika / I.A.Solovtsova [i dr.]. Volgograd: Uchitel, 2013) v sotrudnichestve s uchitelem i odnoklassnikami libo reshat situatsii nravstvennogo vybora samostojatelno. Prednaznacheno uchiteljam, klassnym rukovoditeljam, roditeljam dlja organizatsii vospitatelnogo soprovozhdenija podrostkov; polezno uchaschimsja dlja otslezhivanija dinamiki v formirovanii reguljativnykh dejstvij, refleksivnykh umenij i lichnostnykh kachestv.
