Книга рассматривает следующие аспекты: подсознательные и сознательные процессы в физиологической психологии; разум и сознание; физиология кризиса подросткового возраста; знак и предмет в раннем детском рисовании; игра ребенка, как понижающее поведение; интуиция; неустойчивое равновесие в развитии ребенка; ориентировочный рефлекс; теория детской игры З.Фрейда; реальность и ее восприятие живыми организмами; немотивированное поведение животных; возвратная генерализация в раннем рисовании; эволюция сознания и др.
Kniga rassmatrivaet sledujuschie aspekty: podsoznatelnye i soznatelnye protsessy v fiziologicheskoj psikhologii; razum i soznanie; fiziologija krizisa podrostkovogo vozrasta; znak i predmet v rannem detskom risovanii; igra rebenka, kak ponizhajuschee povedenie; intuitsija; neustojchivoe ravnovesie v razvitii rebenka; orientirovochnyj refleks; teorija detskoj igry Z.Frejda; realnost i ee vosprijatie zhivymi organizmami; nemotivirovannoe povedenie zhivotnykh; vozvratnaja generalizatsija v rannem risovanii; evoljutsija soznanija i dr.
