В пособии раскрывается специфика педагогического сопровождения игровой деятельности мальчиков и девочек среднего дошкольного возраста как ведущего вида деятельности в данном возрасте (образовательная область "Социализация"). Предложенный подход к организации сюжетно-ролевой игры детей 4-5 лет отличает ориентация на игровые интересы и игровую субкультуру детей обоего пола, на общие и различные особенности детских игр, особый характер игрового взаимодействия воспитателя с детьми. Авторами представлен подробный ход педагогического сопровождения мальчиков и девочек в игровой деятельности, современные сюжеты детских игр, сценарии совместных игр с воспитателем, игровые приемы, развивающие у детей среднего дошкольного возраста игровые умения: от совместного "сюжетосложения" до самостоятельной сюжетно-ролевой игры, мониторинг развития игровой деятельности детей. Пособие адресовано воспитателям детских садов, может быть полезно родителям дошкольников, студентам педагогических...
V posobii raskryvaetsja spetsifika pedagogicheskogo soprovozhdenija igrovoj dejatelnosti malchikov i devochek srednego doshkolnogo vozrasta kak veduschego vida dejatelnosti v dannom vozraste (obrazovatelnaja oblast "Sotsializatsija"). Predlozhennyj podkhod k organizatsii sjuzhetno-rolevoj igry detej 4-5 let otlichaet orientatsija na igrovye interesy i igrovuju subkulturu detej oboego pola, na obschie i razlichnye osobennosti detskikh igr, osobyj kharakter igrovogo vzaimodejstvija vospitatelja s detmi. Avtorami predstavlen podrobnyj khod pedagogicheskogo soprovozhdenija malchikov i devochek v igrovoj dejatelnosti, sovremennye sjuzhety detskikh igr, stsenarii sovmestnykh igr s vospitatelem, igrovye priemy, razvivajuschie u detej srednego doshkolnogo vozrasta igrovye umenija: ot sovmestnogo "sjuzhetoslozhenija" do samostojatelnoj sjuzhetno-rolevoj igry, monitoring razvitija igrovoj dejatelnosti detej. Posobie adresovano vospitateljam detskikh sadov, mozhet byt polezno roditeljam doshkolnikov, studentam pedagogicheskikh...
