Создание условий, помогающих распознать одаренных детей и способствующих реализации их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества, решение которой направлено на реализацию задач, поставленных ФГОС. Пособие содержит инновационную модель деятельности педагогического коллектива с талантливыми дошкольниками, представленную единой системой: научно-методическая работа, раскрывающая воспитателям и родителям многогранность и сложность феномена детской одаренности, разнообразные направления, формы и методы психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, диагностический инструментарий. Адресовано методистам, старшим воспитателям, педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольного образования; полезно родителям дошкольников.
Sozdanie uslovij, pomogajuschikh raspoznat odarennykh detej i sposobstvujuschikh realizatsii ikh potentsialnykh vozmozhnostej, javljaetsja odnoj iz prioritetnykh sotsialnykh zadach sovremennogo obschestva, reshenie kotoroj napravleno na realizatsiju zadach, postavlennykh FGOS. Posobie soderzhit innovatsionnuju model dejatelnosti pedagogicheskogo kollektiva s talantlivymi doshkolnikami, predstavlennuju edinoj sistemoj: nauchno-metodicheskaja rabota, raskryvajuschaja vospitateljam i roditeljam mnogogrannost i slozhnost fenomena detskoj odarennosti, raznoobraznye napravlenija, formy i metody psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdenija odarennykh detej, diagnosticheskij instrumentarij. Adresovano metodistam, starshim vospitateljam, pedagogam-psikhologam, pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija, spetsialistam doshkolnogo obrazovanija; polezno roditeljam doshkolnikov.
