Для детей с особенностями в развитии характерны трудности в изображении объектов, что обусловлено нечеткими представлениями об изображаемых предметах и несовершенством двигательной сферы. Комплекс предлагаемых заданий будет способствовать развитию и совершенствованию зрительного восприятия и зрительного анализа, создаст условия для формирования зрительного образа предметов, для развития зрительно-моторной координации, элементарных графических навыков, внимания, мышления, воображения. Работа на каждой странице предусматривает практическое выполнение заданий: показ (называние) предметов, их дорисовку, раскрашивание, соединение линий. Задания расположены по мере возрастания сложности и рассчитаны на 10-15 минут с обязательным учетом заинтересованности ребенка в выполнении упражнения. Пособие может быть использовано специалистами-дефектологами в индивидуальной и групповой работе с детьми старшего дошкольного возраста (6-9 лет) с особенностями психофизического развития (дети...
Dlja detej s osobennostjami v razvitii kharakterny trudnosti v izobrazhenii obektov, chto obuslovleno nechetkimi predstavlenijami ob izobrazhaemykh predmetakh i nesovershenstvom dvigatelnoj sfery. Kompleks predlagaemykh zadanij budet sposobstvovat razvitiju i sovershenstvovaniju zritelnogo vosprijatija i zritelnogo analiza, sozdast uslovija dlja formirovanija zritelnogo obraza predmetov, dlja razvitija zritelno-motornoj koordinatsii, elementarnykh graficheskikh navykov, vnimanija, myshlenija, voobrazhenija. Rabota na kazhdoj stranitse predusmatrivaet prakticheskoe vypolnenie zadanij: pokaz (nazyvanie) predmetov, ikh dorisovku, raskrashivanie, soedinenie linij. Zadanija raspolozheny po mere vozrastanija slozhnosti i rasschitany na 10-15 minut s objazatelnym uchetom zainteresovannosti rebenka v vypolnenii uprazhnenija. Posobie mozhet byt ispolzovano spetsialistami-defektologami v individualnoj i gruppovoj rabote s detmi starshego doshkolnogo vozrasta (6-9 let) s osobennostjami psikhofizicheskogo razvitija (deti...
