В книге рассматриваются разные формы работы психолога в школе: лекции, консультации, тренинги. Ориентирована она главным образом на практику, а потому содержит множество примеров, проблемных ситуаций и упражнений, полезных для успешного профессионального самоопределения школьного психолога. В ней рассказано не только о том, что может и должен делать психолог в школе, но и о том, с какими трудностями он встречается и каким образом их преодолевать, чего ожидают от него школьная администрация, учителя, учащиеся разных возрастов и их родители и как добиться эффективного взаимодействия со всеми ними. Она будет полезна для школьных психологов, студентов психологических и педагогических вузов, учителей и родителей.
V knige rassmatrivajutsja raznye formy raboty psikhologa v shkole: lektsii, konsultatsii, treningi. Orientirovana ona glavnym obrazom na praktiku, a potomu soderzhit mnozhestvo primerov, problemnykh situatsij i uprazhnenij, poleznykh dlja uspeshnogo professionalnogo samoopredelenija shkolnogo psikhologa. V nej rasskazano ne tolko o tom, chto mozhet i dolzhen delat psikholog v shkole, no i o tom, s kakimi trudnostjami on vstrechaetsja i kakim obrazom ikh preodolevat, chego ozhidajut ot nego shkolnaja administratsija, uchitelja, uchaschiesja raznykh vozrastov i ikh roditeli i kak dobitsja effektivnogo vzaimodejstvija so vsemi nimi. Ona budet polezna dlja shkolnykh psikhologov, studentov psikhologicheskikh i pedagogicheskikh vuzov, uchitelej i roditelej.
