В книге рассматривается история становления системы образования и цветодидактики. В первой части выявляются цветовые предпочтения и "идеал человека", проявляющиеся а различных культурах и отражающиеся в специфике систем общего образования и профессиональной подготовки. Во второй части исследуются подходы к проблемам подготовки специалистов в области высшего специального образования, изобразительного искусства, архитектурной деятельности и дизайна. Книга предназначена для специалистов, занимающихся теорией и практикой дизайна, дизайн-педагогикой, искусствознанием, а также для всех тех, кто интересуется проблемами взаимосвязи современной культуры и образования.
V knige rassmatrivaetsja istorija stanovlenija sistemy obrazovanija i tsvetodidaktiki. V pervoj chasti vyjavljajutsja tsvetovye predpochtenija i "ideal cheloveka", projavljajuschiesja a razlichnykh kulturakh i otrazhajuschiesja v spetsifike sistem obschego obrazovanija i professionalnoj podgotovki. Vo vtoroj chasti issledujutsja podkhody k problemam podgotovki spetsialistov v oblasti vysshego spetsialnogo obrazovanija, izobrazitelnogo iskusstva, arkhitekturnoj dejatelnosti i dizajna. Kniga prednaznachena dlja spetsialistov, zanimajuschikhsja teoriej i praktikoj dizajna, dizajn-pedagogikoj, iskusstvoznaniem, a takzhe dlja vsekh tekh, kto interesuetsja problemami vzaimosvjazi sovremennoj kultury i obrazovanija.
