В монографии даны современные представления о психолого-педагогических проблемах детей с трудностями в обучении. Рассматриваются причины школьной неуспеваемости. Предлагается эмпирическая классификация учащихся с различными затруднениями в усвоении программы обучения. На примерах из практики показывается разнообразие трудностей в усвоении знаний по различным предметам. Книга написана ярким, живым языком. Она легко читается специалистами и родителями, которые смогут найти в ней полезные рекомендации и практические приемы по улучшению школьных знаний у детей. Психологи познакомятся с особенностями проявления трудностей в обучении и смогут эту информацию использовать для работы с родителями и учителями школ. Учителя узнают в этой книге о коррекционно-развивающих технологиях по повышению качества усвоения знаний учащимися в 1-4-х и 5-7-х классах. Автор учитывает системный подход в работе специалистов и родителей по оказанию помощи школьникам с трудностями в обучении. Книга...
V monografii dany sovremennye predstavlenija o psikhologo-pedagogicheskikh problemakh detej s trudnostjami v obuchenii. Rassmatrivajutsja prichiny shkolnoj neuspevaemosti. Predlagaetsja empiricheskaja klassifikatsija uchaschikhsja s razlichnymi zatrudnenijami v usvoenii programmy obuchenija. Na primerakh iz praktiki pokazyvaetsja raznoobrazie trudnostej v usvoenii znanij po razlichnym predmetam. Kniga napisana jarkim, zhivym jazykom. Ona legko chitaetsja spetsialistami i roditeljami, kotorye smogut najti v nej poleznye rekomendatsii i prakticheskie priemy po uluchsheniju shkolnykh znanij u detej. Psikhologi poznakomjatsja s osobennostjami projavlenija trudnostej v obuchenii i smogut etu informatsiju ispolzovat dlja raboty s roditeljami i uchiteljami shkol. Uchitelja uznajut v etoj knige o korrektsionno-razvivajuschikh tekhnologijakh po povysheniju kachestva usvoenija znanij uchaschimisja v 1-4-kh i 5-7-kh klassakh. Avtor uchityvaet sistemnyj podkhod v rabote spetsialistov i roditelej po okazaniju pomoschi shkolnikam s trudnostjami v obuchenii. Kniga...
