Вы держите в руках третью книгу серии "Финский - это здорово!". Эта книга продолжает первые две части: упор сделан на развитие коммуникативной компетенции учащихся. Помимо коммуникативных заданий для работы в парах, игр и кроссвордов, в этой книге есть задания для работы в группах - например, "Устройте дебаты" и др. Также, наряду с учебными текстами, в учебнике появляются аутентичные тексты, газетные статьи, объявления, заметки, новости, программы телепередач и т. д., чтобы приблизить коммуникацию учащихся к реальности. Для этого также есть письменные задания типа "Прочитай переписку в чате и напиши свое собственное мнение". Увеличилось количество заданий, направленных на развитие навыков аудирования. Задания типа "Послушай аудиозапись. Что ты услышал?" предполагает не только правильное написание, но и понимание услышанного: теперь нужно написать произнесенные предложения по-фински и перевести их на русский язык.
В пособии также есть упражнения на повторение ранее изученных грамматических правил (спряжение глаголов в настоящем времени, партитив, генитив, внутренне- и внешнеместные падежи, порядковые числительные) и на новые правила: пассив настоящего времени, степени сравнения прилагательных, объект, номинатив множественного числа, послелоги и предлоги.
Редактор: Панайотти Ольга Петровна
Художник: Иванов Л. А.
Vy derzhite v rukakh tretju knigu serii "Finskij - eto zdorovo!". Eta kniga prodolzhaet pervye dve chasti: upor sdelan na razvitie kommunikativnoj kompetentsii uchaschikhsja. Pomimo kommunikativnykh zadanij dlja raboty v parakh, igr i krossvordov, v etoj knige est zadanija dlja raboty v gruppakh - naprimer, "Ustrojte debaty" i dr. Takzhe, narjadu s uchebnymi tekstami, v uchebnike pojavljajutsja autentichnye teksty, gazetnye stati, objavlenija, zametki, novosti, programmy teleperedach i t. d., chtoby priblizit kommunikatsiju uchaschikhsja k realnosti. Dlja etogo takzhe est pismennye zadanija tipa "Prochitaj perepisku v chate i napishi svoe sobstvennoe mnenie". Uvelichilos kolichestvo zadanij, napravlennykh na razvitie navykov audirovanija. Zadanija tipa "Poslushaj audiozapis. Chto ty uslyshal?" predpolagaet ne tolko pravilnoe napisanie, no i ponimanie uslyshannogo: teper nuzhno napisat proiznesennye predlozhenija po-finski i perevesti ikh na russkij jazyk.
V posobii takzhe est uprazhnenija na povtorenie ranee izuchennykh grammaticheskikh pravil (sprjazhenie glagolov v nastojaschem vremeni, partitiv, genitiv, vnutrenne- i vneshnemestnye padezhi, porjadkovye chislitelnye) i na novye pravila: passiv nastojaschego vremeni, stepeni sravnenija prilagatelnykh, obekt, nominativ mnozhestvennogo chisla, poslelogi i predlogi.
Redaktor: Panajotti Olga Petrovna
Khudozhnik: Ivanov L. A.
