В пособии раскрываются современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Особое внимание уделено технологическим аспектам организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено студентам направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» для изучения дисциплин «Психология детей с ограниченными возможностями здоровья» и «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования». Оно будет полезно педагогам, работающим по адаптированным образовательным программам, школьным психологам, социальным педагогам и всем тем, кто интересуется вопросами работы с обучающимися общеобразовательной школы, имеющими ограниченные возможности здоровья.
V posobii raskryvajutsja sovremennye podkhody k organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdenija obuchajuschikhsja s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja v uslovijakh inkljuzivnogo obrazovanija. Osoboe vnimanie udeleno tekhnologicheskim aspektam organizatsii psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdenija obuchajuschikhsja s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja v uslovijakh realizatsii Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta nachalnogo obschego obrazovanija obuchajuschikhsja s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja i Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta obrazovanija obuchajuschikhsja s umstvennoj otstalostju (intellektualnymi narushenijami). Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija. Posobie prednaznacheno studentam napravlenija podgotovki 44.03.02 «Psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie» dlja izuchenija distsiplin «Psikhologija detej s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja» i «Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie inkljuzivnogo obrazovanija». Ono budet polezno pedagogam, rabotajuschim po adaptirovannym obrazovatelnym programmam, shkolnym psikhologam, sotsialnym pedagogam i vsem tem, kto interesuetsja voprosami raboty s obuchajuschimisja obscheobrazovatelnoj shkoly, imejuschimi ogranichennye vozmozhnosti zdorovja.
