В учебном пособии дается характеристика нового научного направления - нейропедагогики (нейропсихопедагогики). Подробно описываются психологические особенности функциональной асимметрии мозга различных людей: правополушарных, левополушарных, равнополушарных. Помимо этих индивидуально-типологических особенностей обстоятельно прослеживаются их возрастные изменения и обсуждаются возможности эффективного развития учащихся в учебно-воспитательном процессе и при выборе профессии. Рассматриваются новые педагогические технологии обучения математике, иностранному и русскому языку, истории, изобразительному искусству. Специальное внимание уделяется проблеме детской креативности и творчеству взрослых. Пособие рассчитано на студентов педагогических колледжей и вузов, учителей, педагогов-психологов, социальных педагогов, подготовленных к чтению педагогической литературы родителей и всех образованных и заинтересованных людей в порядке самообразования и саморазвития.
V uchebnom posobii daetsja kharakteristika novogo nauchnogo napravlenija - nejropedagogiki (nejropsikhopedagogiki). Podrobno opisyvajutsja psikhologicheskie osobennosti funktsionalnoj asimmetrii mozga razlichnykh ljudej: pravopolusharnykh, levopolusharnykh, ravnopolusharnykh. Pomimo etikh individualno-tipologicheskikh osobennostej obstojatelno proslezhivajutsja ikh vozrastnye izmenenija i obsuzhdajutsja vozmozhnosti effektivnogo razvitija uchaschikhsja v uchebno-vospitatelnom protsesse i pri vybore professii. Rassmatrivajutsja novye pedagogicheskie tekhnologii obuchenija matematike, inostrannomu i russkomu jazyku, istorii, izobrazitelnomu iskusstvu. Spetsialnoe vnimanie udeljaetsja probleme detskoj kreativnosti i tvorchestvu vzroslykh. Posobie rasschitano na studentov pedagogicheskikh kolledzhej i vuzov, uchitelej, pedagogov-psikhologov, sotsialnykh pedagogov, podgotovlennykh k chteniju pedagogicheskoj literatury roditelej i vsekh obrazovannykh i zainteresovannykh ljudej v porjadke samoobrazovanija i samorazvitija.
