Данное учебно-методическое пособие раскрывает зависимость социального благополучия ребенка от социального благополучия семьи, а также возможности социально-культурного партнерства в профилактике детского неблагополучия. Представленные теоретические положения и методические разработки позволят студентам и практикующим специалистам не только расширить свои представления о сущности и технологии социально-культурного партнерства, и применять в непосредственной профессиональной деятельности обозначенные формы, методы, рекомендации по организации эффективной социально-психолого-педагогическое помощи семье и детям.
Dannoe uchebno-metodicheskoe posobie raskryvaet zavisimost sotsialnogo blagopoluchija rebenka ot sotsialnogo blagopoluchija semi, a takzhe vozmozhnosti sotsialno-kulturnogo partnerstva v profilaktike detskogo neblagopoluchija. Predstavlennye teoreticheskie polozhenija i metodicheskie razrabotki pozvoljat studentam i praktikujuschim spetsialistam ne tolko rasshirit svoi predstavlenija o suschnosti i tekhnologii sotsialno-kulturnogo partnerstva, i primenjat v neposredstvennoj professionalnoj dejatelnosti oboznachennye formy, metody, rekomendatsii po organizatsii effektivnoj sotsialno-psikhologo-pedagogicheskoe pomoschi seme i detjam.
