В учебном пособии даны основные понятия, определяющие процесс, особенности социализации в детском, подростковом и юношеском возрасте, а также социально-педагогические методы диагностики, используемые в работе с несовершеннолетними и их родителями. Компетентностный подход предполагает наряду с личностными качествами специалистов формировать профессиональные знания, умения, навыки, обеспечивающие их эффективную работу. В пособии показано, как на основе социально-педагогической диагностики осуществляется адресное социально-педагогическое сопровождение социализации несовершеннолетних, определяется стратегия межведомственного взаимодействия в работе с детьми и семьями группы риска. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
V uchebnom posobii dany osnovnye ponjatija, opredeljajuschie protsess, osobennosti sotsializatsii v detskom, podrostkovom i junosheskom vozraste, a takzhe sotsialno-pedagogicheskie metody diagnostiki, ispolzuemye v rabote s nesovershennoletnimi i ikh roditeljami. Kompetentnostnyj podkhod predpolagaet narjadu s lichnostnymi kachestvami spetsialistov formirovat professionalnye znanija, umenija, navyki, obespechivajuschie ikh effektivnuju rabotu. V posobii pokazano, kak na osnove sotsialno-pedagogicheskoj diagnostiki osuschestvljaetsja adresnoe sotsialno-pedagogicheskoe soprovozhdenie sotsializatsii nesovershennoletnikh, opredeljaetsja strategija mezhvedomstvennogo vzaimodejstvija v rabote s detmi i semjami gruppy riska. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta srednego professionalnogo obrazovanija i professionalnym trebovanijam. Prednaznacheno dlja studentov obrazovatelnykh uchrezhdenij srednego professionalnogo obrazovanija.
