Рассмотрена проблема подготовки российского ученого к эффективной интеграции в мировое научное прост транство в условиях современной трансформации академической среды. Представлено авторское видение решения этой проблемы: через формирование соответствующей компетентности ученого в рамках разработанной педагогической модели, распределенной в формальном, неформальном и информальном образовании. Предназначена для работников научных и образовательных учреждений, специалистов в области организации и управления научно-образовательной деятельностью, ориентированных на интеграцию в мировое научное пространство.
Rassmotrena problema podgotovki rossijskogo uchenogo k effektivnoj integratsii v mirovoe nauchnoe prost transtvo v uslovijakh sovremennoj transformatsii akademicheskoj sredy. Predstavleno avtorskoe videnie reshenija etoj problemy: cherez formirovanie sootvetstvujuschej kompetentnosti uchenogo v ramkakh razrabotannoj pedagogicheskoj modeli, raspredelennoj v formalnom, neformalnom i informalnom obrazovanii. Prednaznachena dlja rabotnikov nauchnykh i obrazovatelnykh uchrezhdenij, spetsialistov v oblasti organizatsii i upravlenija nauchno-obrazovatelnoj dejatelnostju, orientirovannykh na integratsiju v mirovoe nauchnoe prostranstvo.
