В учебнике излагаются новейшие достижения педагогики, направленные на самореализацию учащихся – как основу их обучения и воспитания. Классические понятия, принципы, формы, методы обучения и воспитания получают современную трактовку с позиций образования, сообразного человеку. Учебник построен на разработанной автором компетентностной основе: изучение педагогики предлагается путём осуществления ключевых видов педагогической деятельности, которые подлежат освоению. Для этого в учебник включен практикум с проектными заданиями, блоки самоопределения, проблемы для дискуссий, творческие вопросы и упражнения. Диагностике и оценке в курсе педагогики подлежат создаваемые обучающимися педагогические продукты – решение педагогических ситуаций, разработки фрагментов занятий, элементы собственной педагогической системы.
V uchebnike izlagajutsja novejshie dostizhenija pedagogiki, napravlennye na samorealizatsiju uchaschikhsja – kak osnovu ikh obuchenija i vospitanija. Klassicheskie ponjatija, printsipy, formy, metody obuchenija i vospitanija poluchajut sovremennuju traktovku s pozitsij obrazovanija, soobraznogo cheloveku. Uchebnik postroen na razrabotannoj avtorom kompetentnostnoj osnove: izuchenie pedagogiki predlagaetsja putjom osuschestvlenija kljuchevykh vidov pedagogicheskoj dejatelnosti, kotorye podlezhat osvoeniju. Dlja etogo v uchebnik vkljuchen praktikum s proektnymi zadanijami, bloki samoopredelenija, problemy dlja diskussij, tvorcheskie voprosy i uprazhnenija. Diagnostike i otsenke v kurse pedagogiki podlezhat sozdavaemye obuchajuschimisja pedagogicheskie produkty – reshenie pedagogicheskikh situatsij, razrabotki fragmentov zanjatij, elementy sobstvennoj pedagogicheskoj sistemy.
