Учебник сочетает в себе традиционность и фундаментальность с современными образовательными тенденциями. Его структура и содержание нацелены на формирование основ предметных знаний по биологии, а также призваны обеспечить достижение личностных и метапредметных результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС.Содержание учебника соответствует современному состоянию биологии и учитывает её последние достижения.Система вопросов, упражнений и задач доработана и дополнена, она содержит традиционные предметные вопросы, упражнения, задачи; задания на работу с текстовой информацией; лабораторные и практические работы с чёткими инструкциями по их проведению; задания, ориентирующие на самостоятельный активный поиск информации, на работу в сотрудничестве (рубрика «Анализируем ситуацию»), на актуализацию ранее полученных знаний; проектные и исследовательские работы; задания, предусматривающие деятельность в широкой информационной среде, в том числе в медиасреде.Учебник может использоваться при работе по разным педагогическим технологиям.
Uchebnik sochetaet v sebe traditsionnost i fundamentalnost s sovremennymi obrazovatelnymi tendentsijami. Ego struktura i soderzhanie natseleny na formirovanie osnov predmetnykh znanij po biologii, a takzhe prizvany obespechit dostizhenie lichnostnykh i metapredmetnykh rezultatov obrazovanija v sootvetstvii s trebovanijami FGOS.Soderzhanie uchebnika sootvetstvuet sovremennomu sostojaniju biologii i uchityvaet ejo poslednie dostizhenija.Sistema voprosov, uprazhnenij i zadach dorabotana i dopolnena, ona soderzhit traditsionnye predmetnye voprosy, uprazhnenija, zadachi; zadanija na rabotu s tekstovoj informatsiej; laboratornye i prakticheskie raboty s chjotkimi instruktsijami po ikh provedeniju; zadanija, orientirujuschie na samostojatelnyj aktivnyj poisk informatsii, na rabotu v sotrudnichestve (rubrika «Analiziruem situatsiju»), na aktualizatsiju ranee poluchennykh znanij; proektnye i issledovatelskie raboty; zadanija, predusmatrivajuschie dejatelnost v shirokoj informatsionnoj srede, v tom chisle v mediasrede.Uchebnik mozhet ispolzovatsja pri rabote po raznym pedagogicheskim tekhnologijam.
