В данном учебно-методическом комплексе (УМК), явившемся итогом многолетней практики профессиональных философов-методистов, оригинальным образом осуществлен принципиальный синтез "абстрактно-теоретического" и "популяризаторского" подходов к изложению учебной дисциплины. Философия представлена не только как фундаментальная, систематически организованная наука, но и как высшее воплощение живого, развитого, "ищущего" мышления, как общая методология понимания жизни и ее основ (и через это - стратегия этой жизни), как эстетически совершенная "игра ума", как самоценная духовная практика, как базовое знание, необходимое для полноценной социализации человека. В УМК предпринято глубокое теоретическое и практическое погружение во все основные разделы философии и их проблематику, причем философия в целом трактуется как ее в высшей степени логичная история. Особое внимание уделяется проблемам, наиболее актуальным на современном этапе (нравственные дилеммы и проблема социальной ответственности, судьба России и пути ее исторического развития, критика потребительской идеологии), а также сравнительному анализу различных философских доктрин. Многие коллизии представлены в виде ярких, "взрывающих мозг" ходов мысли, а зачастую и парадоксов, решение которых требует кардинального выхода за пределы мира повседневности, перехода на другие уровни мышления и духовного развития личности. УМК содержит большую практическую часть (тесты, головоломки, занимательные задачи), многочисленные тематические подборки философских афоризмов, а также ряд материалов из серии "Философы шутят". В ряде случаев приведены авторские постановки и реконструкции философских проблем. Учебник написан живым, ярким, доступным, "интерактивным" языком, он нацелен не только на овладение собственно основами философии, но и на повышение общекультурной эрудиции, развитие гибкого, творческого, нестандартного мышления, воспитание интеллектуального вкуса, формирование "искусства удивления", необходимого для подлинного интереса к жизни.Для студентов высших учебных заведений, учащихся гимназий, всех интересующихся философией и социальными науками в целом, а также проблемами их преподавания.
V dannom uchebno-metodicheskom komplekse (UMK), javivshemsja itogom mnogoletnej praktiki professionalnykh filosofov-metodistov, originalnym obrazom osuschestvlen printsipialnyj sintez "abstraktno-teoreticheskogo" i "populjarizatorskogo" podkhodov k izlozheniju uchebnoj distsipliny. Filosofija predstavlena ne tolko kak fundamentalnaja, sistematicheski organizovannaja nauka, no i kak vysshee voploschenie zhivogo, razvitogo, "ischuschego" myshlenija, kak obschaja metodologija ponimanija zhizni i ee osnov (i cherez eto - strategija etoj zhizni), kak esteticheski sovershennaja "igra uma", kak samotsennaja dukhovnaja praktika, kak bazovoe znanie, neobkhodimoe dlja polnotsennoj sotsializatsii cheloveka. V UMK predprinjato glubokoe teoreticheskoe i prakticheskoe pogruzhenie vo vse osnovnye razdely filosofii i ikh problematiku, prichem filosofija v tselom traktuetsja kak ee v vysshej stepeni logichnaja istorija. Osoboe vnimanie udeljaetsja problemam, naibolee aktualnym na sovremennom etape (nravstvennye dilemmy i problema sotsialnoj otvetstvennosti, sudba Rossii i puti ee istoricheskogo razvitija, kritika potrebitelskoj ideologii), a takzhe sravnitelnomu analizu razlichnykh filosofskikh doktrin. Mnogie kollizii predstavleny v vide jarkikh, "vzryvajuschikh mozg" khodov mysli, a zachastuju i paradoksov, reshenie kotorykh trebuet kardinalnogo vykhoda za predely mira povsednevnosti, perekhoda na drugie urovni myshlenija i dukhovnogo razvitija lichnosti. UMK soderzhit bolshuju prakticheskuju chast (testy, golovolomki, zanimatelnye zadachi), mnogochislennye tematicheskie podborki filosofskikh aforizmov, a takzhe rjad materialov iz serii "Filosofy shutjat". V rjade sluchaev privedeny avtorskie postanovki i rekonstruktsii filosofskikh problem. Uchebnik napisan zhivym, jarkim, dostupnym, "interaktivnym" jazykom, on natselen ne tolko na ovladenie sobstvenno osnovami filosofii, no i na povyshenie obschekulturnoj eruditsii, razvitie gibkogo, tvorcheskogo, nestandartnogo myshlenija, vospitanie intellektualnogo vkusa, formirovanie "iskusstva udivlenija", neobkhodimogo dlja podlinnogo interesa k zhizni.Dlja studentov vysshikh uchebnykh zavedenij, uchaschikhsja gimnazij, vsekh interesujuschikhsja filosofiej i sotsialnymi naukami v tselom, a takzhe problemami ikh prepodavanija.
