чебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 4 классе, на последнем году начального обучения, на первый план выступают такие специфические задачи обучения на уроках "Речевая практика", как повышение самостоятельности школьников в речевом общении, знакомство их с простейшими законами организации текста, в том числе письменного высказывания. Каждый тематический раздел сопровождается методическими указаниями для педагогов и родителей. В состав учебно-методического комплекта по речевой практике для 4 класса входит рабочая тетрадь, в структуру которой включены страницы Приложения для активного индивидуального использования картинок детьми в учебнике и осуществления более дифференцированного подхода к обучению с учётом разного уровня самостоятельности детей и их социального окружения.
chebnik prednaznachen dlja detej s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja i obespechivaet realizatsiju trebovanij adaptirovannoj osnovnoj obscheobrazovatelnoj programmy v predmetnoj oblasti "Jazyk i rechevaja praktika" v sootvetstvii s FGOS obrazovanija obuchajuschikhsja s intellektualnymi narushenijami. V 4 klasse, na poslednem godu nachalnogo obuchenija, na pervyj plan vystupajut takie spetsificheskie zadachi obuchenija na urokakh "Rechevaja praktika", kak povyshenie samostojatelnosti shkolnikov v rechevom obschenii, znakomstvo ikh s prostejshimi zakonami organizatsii teksta, v tom chisle pismennogo vyskazyvanija. Kazhdyj tematicheskij razdel soprovozhdaetsja metodicheskimi ukazanijami dlja pedagogov i roditelej. V sostav uchebno-metodicheskogo komplekta po rechevoj praktike dlja 4 klassa vkhodit rabochaja tetrad, v strukturu kotoroj vkljucheny stranitsy Prilozhenija dlja aktivnogo individualnogo ispolzovanija kartinok detmi v uchebnike i osuschestvlenija bolee differentsirovannogo podkhoda k obucheniju s uchjotom raznogo urovnja samostojatelnosti detej i ikh sotsialnogo okruzhenija.
