В данной книге приведена актуальная и систематизированная научно-практическая информация о расстройствах аутистического спектра (РАС), об их этиологии и патогенезе, об особенностях психического развития детей, страдающих аутизмом. Проводится мысль о разнообразии природы и клиники РАС, объединяемых внешне единым фасадом аутизма, о необходимости привлечения к диагностике как психологических тестов, так и данных психопатологического анализа, генетических исследований, электроэнцефалографии (в т. ч. ночного мониторинга ЭЭГ), МРТ. При этом положительно оценивая стандарты помощи детям с РАС, авторы приводят так же результаты поисковых исследований в этой области. Книга впервые объединяет медицинскую и психолого-педагогическую помощь детям с РАС, подводя читателя к необходимости мультидисциплинарной бригадной помощи таким детям. В книге представлена целостная система психолого-педагогической коррекции расстройств поведения у детей с РАС, в основу которой включены находки зарубежных и отечественных ученых. При этом авторы руководствуются семейно-центрированным подходом, считая, что семьи таких детей нуждаются в психолого-педагогической помощи, одной из форм которой могут быть совместные походы, пребывания в реабилитационных лагерях и др. Обращается внимание на необходимость психотерапевтической помощи родителям детей с РАС. Впервые предлагается система превенции аутизма в семьях из группы риска по РАС.Книга рассчитана на студентов и интернов медицинских и педагогических ВУЗов, специалистов в области коррекционной педагогики, реабилитологии и специальной психологии, врачей (детских психиатров, невропатологов, семейных врачей), а также на родителей детей с РАС.Заслуженный деятель науки и техники Украины, профессор, д.м.н. Анатолий Чуприков - ученик выдающегося советского нейропсихиатра Сергея Семенова, представителя бехтеревского направления нейронаук. В 60-70-х годах учился и работал в Центральном институте судебной психиатрии им. В. Сербского, затем в Московском НИИ психиатрии, защищал кандидатскую и докторскую диссертации в русле интересов своего учителя. В 80-х годах возглавил кафедру психиатрии и медпсихологии Луганского медицинского института, позднее в 90-х создал в Киеве и был директором Украинского НИИ социальной и судебной психиатрии, параллельно возглавил кафедру детской психиатрии НМАПО им. П.Л. Шупика, где работает по сию пору.Известен своими работами по латеральной нейропсихиатрии, методам латеральной терапии психических расстройств, тем, что инициировал в СССР научно-общественную кампанию по защите от переучивания леворуких детей, является активным поборником комплексной помощи детям с аутизмом.Автор более 500 научных сообщений, статей, монографий, 45 изобретений и патентов.
V dannoj knige privedena aktualnaja i sistematizirovannaja nauchno-prakticheskaja informatsija o rasstrojstvakh autisticheskogo spektra (RAS), ob ikh etiologii i patogeneze, ob osobennostjakh psikhicheskogo razvitija detej, stradajuschikh autizmom. Provoditsja mysl o raznoobrazii prirody i kliniki RAS, obedinjaemykh vneshne edinym fasadom autizma, o neobkhodimosti privlechenija k diagnostike kak psikhologicheskikh testov, tak i dannykh psikhopatologicheskogo analiza, geneticheskikh issledovanij, elektroentsefalografii (v t. ch. nochnogo monitoringa EEG), MRT. Pri etom polozhitelno otsenivaja standarty pomoschi detjam s RAS, avtory privodjat tak zhe rezultaty poiskovykh issledovanij v etoj oblasti. Kniga vpervye obedinjaet meditsinskuju i psikhologo-pedagogicheskuju pomosch detjam s RAS, podvodja chitatelja k neobkhodimosti multidistsiplinarnoj brigadnoj pomoschi takim detjam. V knige predstavlena tselostnaja sistema psikhologo-pedagogicheskoj korrektsii rasstrojstv povedenija u detej s RAS, v osnovu kotoroj vkljucheny nakhodki zarubezhnykh i otechestvennykh uchenykh. Pri etom avtory rukovodstvujutsja semejno-tsentrirovannym podkhodom, schitaja, chto semi takikh detej nuzhdajutsja v psikhologo-pedagogicheskoj pomoschi, odnoj iz form kotoroj mogut byt sovmestnye pokhody, prebyvanija v reabilitatsionnykh lagerjakh i dr. Obraschaetsja vnimanie na neobkhodimost psikhoterapevticheskoj pomoschi roditeljam detej s RAS. Vpervye predlagaetsja sistema preventsii autizma v semjakh iz gruppy riska po RAS.Kniga rasschitana na studentov i internov meditsinskikh i pedagogicheskikh VUZov, spetsialistov v oblasti korrektsionnoj pedagogiki, reabilitologii i spetsialnoj psikhologii, vrachej (detskikh psikhiatrov, nevropatologov, semejnykh vrachej), a takzhe na roditelej detej s RAS.Zasluzhennyj dejatel nauki i tekhniki Ukrainy, professor, d.m.n. Anatolij Chuprikov - uchenik vydajuschegosja sovetskogo nejropsikhiatra Sergeja Semenova, predstavitelja bekhterevskogo napravlenija nejronauk. V 60-70-kh godakh uchilsja i rabotal v Tsentralnom institute sudebnoj psikhiatrii im. V. Serbskogo, zatem v Moskovskom NII psikhiatrii, zaschischal kandidatskuju i doktorskuju dissertatsii v rusle interesov svoego uchitelja. V 80-kh godakh vozglavil kafedru psikhiatrii i medpsikhologii Luganskogo meditsinskogo instituta, pozdnee v 90-kh sozdal v Kieve i byl direktorom Ukrainskogo NII sotsialnoj i sudebnoj psikhiatrii, parallelno vozglavil kafedru detskoj psikhiatrii NMAPO im. P.L. Shupika, gde rabotaet po siju poru.Izvesten svoimi rabotami po lateralnoj nejropsikhiatrii, metodam lateralnoj terapii psikhicheskikh rasstrojstv, tem, chto initsiiroval v SSSR nauchno-obschestvennuju kampaniju po zaschite ot pereuchivanija levorukikh detej, javljaetsja aktivnym pobornikom kompleksnoj pomoschi detjam s autizmom.Avtor bolee 500 nauchnykh soobschenij, statej, monografij, 45 izobretenij i patentov.
