В монографии представлены современные знания о системной организации психической деятельности мозга. Описана динамическая теория эмоций, наиболее полно раскрывающая происхождение, биологическую роль и участие эмоций в целенаправленном поведении. Всесторонне рассмотрено психофизиологическое состояние студентов во время учебного процесса. Монография предназначена для физиологов, психологов, преподавателей, учителей, студентов и специалистов в области образования и воспитания.
V monografii predstavleny sovremennye znanija o sistemnoj organizatsii psikhicheskoj dejatelnosti mozga. Opisana dinamicheskaja teorija emotsij, naibolee polno raskryvajuschaja proiskhozhdenie, biologicheskuju rol i uchastie emotsij v tselenapravlennom povedenii. Vsestoronne rassmotreno psikhofiziologicheskoe sostojanie studentov vo vremja uchebnogo protsessa. Monografija prednaznachena dlja fiziologov, psikhologov, prepodavatelej, uchitelej, studentov i spetsialistov v oblasti obrazovanija i vospitanija.
