В сборнике описывается опыт работы высшего педагогического учебного заведения — Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов (НИСПТР) - по подготовке учителей в контексте перехода на новые ФГОС. Рассматриваются ключевые вопросы формирования и оценки профессиональных компетенций будущих учителей, внедрение метапредметных технологий в педагогическую практику и др. Сборник адресован специалистам по организации высшего педагогического образования, институтам повышения квалификации и переподготовки учителей, руководителям образовательных учреждений.
V sbornike opisyvaetsja opyt raboty vysshego pedagogicheskogo uchebnogo zavedenija — Naberezhnochelninskogo instituta sotsialno-pedagogicheskikh tekhnologij i resursov (NISPTR) - po podgotovke uchitelej v kontekste perekhoda na novye FGOS. Rassmatrivajutsja kljuchevye voprosy formirovanija i otsenki professionalnykh kompetentsij buduschikh uchitelej, vnedrenie metapredmetnykh tekhnologij v pedagogicheskuju praktiku i dr. Sbornik adresovan spetsialistam po organizatsii vysshego pedagogicheskogo obrazovanija, institutam povyshenija kvalifikatsii i perepodgotovki uchitelej, rukovoditeljam obrazovatelnykh uchrezhdenij.
