Автор настоящей книги - выдающийся отечественный историк и философ, социолог и педагог Николай Иванович Кареев - создал много работ, посвященных задачам преподавания гуманитарных наук, выступая в этой области как теоретик и методист. В данной книге, которую автор определил как продолжение его знаменитых "Писем к учащейся молодежи о самообразовании", он ставит целью рассмотреть проблемы становления научного и этического мировоззрения (у автора - миросозерцание), вопросы о месте человека в природе и личности в обществе, а также указать литературу, заключающую в себе ответы на эти вопросы. По мнению Н.И.Кареева, надлежащая выработка мировоззрения имеет задачей не только дать человеку идеи о существующем и должном, но и развить возможность критического, самостоятельного отношения ко всем вопросам мысли и жизни. Книга будет интересна не только философам, психологам, социологам и историкам науки, но и широкому кругу читателей, как имеющих отношение к педагогике, так и занимающихся...
Avtor nastojaschej knigi - vydajuschijsja otechestvennyj istorik i filosof, sotsiolog i pedagog Nikolaj Ivanovich Kareev - sozdal mnogo rabot, posvjaschennykh zadacham prepodavanija gumanitarnykh nauk, vystupaja v etoj oblasti kak teoretik i metodist. V dannoj knige, kotoruju avtor opredelil kak prodolzhenie ego znamenitykh "Pisem k uchaschejsja molodezhi o samoobrazovanii", on stavit tselju rassmotret problemy stanovlenija nauchnogo i eticheskogo mirovozzrenija (u avtora - mirosozertsanie), voprosy o meste cheloveka v prirode i lichnosti v obschestve, a takzhe ukazat literaturu, zakljuchajuschuju v sebe otvety na eti voprosy. Po mneniju N.I.Kareeva, nadlezhaschaja vyrabotka mirovozzrenija imeet zadachej ne tolko dat cheloveku idei o suschestvujuschem i dolzhnom, no i razvit vozmozhnost kriticheskogo, samostojatelnogo otnoshenija ko vsem voprosam mysli i zhizni. Kniga budet interesna ne tolko filosofam, psikhologam, sotsiologam i istorikam nauki, no i shirokomu krugu chitatelej, kak imejuschikh otnoshenie k pedagogike, tak i zanimajuschikhsja...
