Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [с], [с`], [з], [з`], [ц], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком. Это красочно оформленное пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением.
Predlozhennye v etoj knige prostye zanjatija pomogut detjam s narusheniem proiznoshenija avtomatizirovat zvuki [s], [s`], [z], [z`], [ts], razovjut svjaznuju rech i intellekt doshkolnika, pomogut emu luchshe podgotovitsja k shkole. Samostojatelnoe ili s nekotoroj pomoschju vzroslogo sostavlenie rebenkom rasskaza po kartinke blizko k obychnoj razgovornoj rechi i pomogaet v interesnoj igrovoj forme zakrepit otrabatyvaemyj zvuk. Eto posobie mozhet ispolzovatsja kak zakljuchitelnyj etap raboty nad zvukom. Eto krasochno oformlennoe posobie mozhet ispolzovatsja kak na individualnykh, tak i na podgruppovykh zanjatijakh. Adresovano logopedam, vospitateljam, roditeljam doshkolnikov s narushennym zvukoproiznosheniem.
![Foneticheskie rasskazy. Sostavlenie rasskazov po sjuzhetnym i predmetnym kartinkam. Zvuki [s], [s'], [z], [z'], [ts]](https://ruslaniacdn.akamaized.net/pictures/books_photos/36/360196/9785906852434_d.jpg)
