В пособии представлен практический опыт работы учителей-логопедов по созданию развивающей образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС ДО, для формирования осознанного произношения звуков у детей с использованием инновационных технологий - пластилинотерапии, моделирования, биоэнергопластики. Применение материалов мастерской "Звуковой домик" на основе конструктивного взаимодействия учителя-логопеда с дошкольником позволит уточнить артикуляцию сохранных звуков, создать базу для постановки звуков у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием и тяжелыми нарушениями речи, с особыми возможностями здоровья. Предложены схемы артикуляции основных групп звуков, таблицы артикуляционной гимнастики с применением биоэнергопластики, конспекты непосредственно образовательной деятельности. Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, репетиторам, дефектологам ДОО и центров развития речи; рекомендовано студентам дефектологических факультетов педагогических учебных...
V posobii predstavlen prakticheskij opyt raboty uchitelej-logopedov po sozdaniju razvivajuschej obrazovatelnoj sredy, sootvetstvujuschej trebovanijam FGOS DO, dlja formirovanija osoznannogo proiznoshenija zvukov u detej s ispolzovaniem innovatsionnykh tekhnologij - plastilinoterapii, modelirovanija, bioenergoplastiki. Primenenie materialov masterskoj "Zvukovoj domik" na osnove konstruktivnogo vzaimodejstvija uchitelja-logopeda s doshkolnikom pozvolit utochnit artikuljatsiju sokhrannykh zvukov, sozdat bazu dlja postanovki zvukov u detej s fonetiko-fonematicheskim nedorazvitiem i tjazhelymi narushenijami rechi, s osobymi vozmozhnostjami zdorovja. Predlozheny skhemy artikuljatsii osnovnykh grupp zvukov, tablitsy artikuljatsionnoj gimnastiki s primeneniem bioenergoplastiki, konspekty neposredstvenno obrazovatelnoj dejatelnosti. Prednaznacheno uchiteljam-logopedam, vospitateljam, repetitoram, defektologam DOO i tsentrov razvitija rechi; rekomendovano studentam defektologicheskikh fakultetov pedagogicheskikh uchebnykh...
