Публикуемая впервые в полном виде в России "Школа Legato и Staccato" (ор. 335) Черни (редакция Шультце), как и известные 299-й и 740-й опусы, послужит прекрасным материалом, на котором будут воспитываться юные музыканты (учащиеся старших классов ДМШ и студенты младших курсов музыкальных училищ). Но такие затейливые и художественно осмысленные сочинения, как эти этюды, будут интересны не только пианистам: они послужат и теоретикам, и композиторам, и дирижерам, и пытливым студентам-оркестрантам. Небезынтересными и весьма полезными они станут для музыкантов-любителей. Судя по заголовку Школы, Черни, блестящий педагог-пианист, ставит вроде бы узкую задачу: обучить художественным приемам Legato и Staccato; однако по существу в настоящей Школе преследуются цели значительно более широкие. Этюды этого опуса направлены на овладение практически всеми видами техники. Здесь мелкая, гаммообразная техника, блестящие "жемчужные" пассажи (фиоритуры), арпеджии, двойные ноты, бравурная аккордовая и октавная техника, льющиеся, связные мелодические линии (cantabile), полифоническая ткань, орнаментальные ажурные строения, репетиции, бурные токкатообразные сочинения. Многие из этюдов настолько интересны, что могут исполняться как самостоятельные пьесы.
Carl Czerny (1791 - 1857) was an Austrian pianist, composer and teacher. He is best remembered today for his books of etudes for the piano. Czerny's music was profoundly influenced by his teachers, Muzio Clementi, Johann Nepomuk Hummel, Antonio Salieri and Ludwig van Beethoven.
At age fifteen, Czerny began a very successful teaching career. Basing his method on the teaching of Beethoven and Clementi, Czerny taught up to twelve lessons a day in the homes of Viennese nobility. His notable students included Sigismond Thalberg, Theodor Leschetizky. Ferenz Liszt. who studied with Czerny sonce 9 year old, was his most prominent pupil.
Publikuemaja vpervye v polnom vide v Rossii "Shkola Legato i Staccato" (or. 335) Cherni (redaktsija Shulttse), kak i izvestnye 299-j i 740-j opusy, posluzhit prekrasnym materialom, na kotorom budut vospityvatsja junye muzykanty (uchaschiesja starshikh klassov DMSh i studenty mladshikh kursov muzykalnykh uchilisch). No takie zatejlivye i khudozhestvenno osmyslennye sochinenija, kak eti etjudy, budut interesny ne tolko pianistam: oni posluzhat i teoretikam, i kompozitoram, i dirizheram, i pytlivym studentam-orkestrantam. Nebezynteresnymi i vesma poleznymi oni stanut dlja muzykantov-ljubitelej. Sudja po zagolovku Shkoly, Cherni, blestjaschij pedagog-pianist, stavit vrode by uzkuju zadachu: obuchit khudozhestvennym priemam Legato i Staccato; odnako po suschestvu v nastojaschej Shkole presledujutsja tseli znachitelno bolee shirokie. Etjudy etogo opusa napravleny na ovladenie prakticheski vsemi vidami tekhniki. Zdes melkaja, gammoobraznaja tekhnika, blestjaschie "zhemchuzhnye" passazhi (fioritury), arpedzhii, dvojnye noty, bravurnaja akkordovaja i oktavnaja tekhnika, ljuschiesja, svjaznye melodicheskie linii (cantabile), polifonicheskaja tkan, ornamentalnye azhurnye stroenija, repetitsii, burnye tokkatoobraznye sochinenija. Mnogie iz etjudov nastolko interesny, chto mogut ispolnjatsja kak samostojatelnye pesy.
