В настоящем учебнике дан обзор современного состояния когнитивной науки - междисциплинарного направления, присутствующего в программах университетской подготовки психологов, лингвистов, нейрофизиологов, философов, информатиков, антропологов, экономистов. Учебник знакомит с понятиями, фактическим материалом и проблемами когнитивных исследований в психологии, с историей, современным состоянием и тенденциями когнитивного подхода. В первом томе изложена история когнитивной науки, трансформация ее подходов, рассматриваются сенсорно-перцептивные процессы, сознание и контроль действия, функциональная структура памяти. Второй том освещает вопросы категоризации и представления знаний, коммуникации и речевой активности, мышления и метапознания, рассматриваются перспективы когнитивной науки.
V nastojaschem uchebnike dan obzor sovremennogo sostojanija kognitivnoj nauki - mezhdistsiplinarnogo napravlenija, prisutstvujuschego v programmakh universitetskoj podgotovki psikhologov, lingvistov, nejrofiziologov, filosofov, informatikov, antropologov, ekonomistov. Uchebnik znakomit s ponjatijami, fakticheskim materialom i problemami kognitivnykh issledovanij v psikhologii, s istoriej, sovremennym sostojaniem i tendentsijami kognitivnogo podkhoda. V pervom tome izlozhena istorija kognitivnoj nauki, transformatsija ee podkhodov, rassmatrivajutsja sensorno-pertseptivnye protsessy, soznanie i kontrol dejstvija, funktsionalnaja struktura pamjati. Vtoroj tom osveschaet voprosy kategorizatsii i predstavlenija znanij, kommunikatsii i rechevoj aktivnosti, myshlenija i metapoznanija, rassmatrivajutsja perspektivy kognitivnoj nauki.
