Сборник научных трудов посвящен истории и современному состоянию исследований различных аспектов психологии личности. В статьях известных авторов рассматриваются проблемы методологии и теории, вопросы психологии развития. В историческом аспекте большое внимание уделено творческому наследию Л.И.Анцыферовой, а также работам А.Валлона, С.Л.Рубинштейна, У.Джемса, И.А.Ильина. Проводится анализ современных тенденций и перспективных направлений исследования личности: проблем психической травмы, переживания утраты пожилыми людьми, феномена посттравматического роста, роли тревожности и места совести в развитии личности, проблем молодежи и подростков, личностных кризисов гениальных людей, психолого-мировоззренческой роли праздника, этнофункционального аспекта культурно-психологических механизмов развития личности. Рассматриваются вопросы психологического благополучия представителей опасных профессий, а также содержится целый пласт работ по социальной и экономической психологии личности, в...
Sbornik nauchnykh trudov posvjaschen istorii i sovremennomu sostojaniju issledovanij razlichnykh aspektov psikhologii lichnosti. V statjakh izvestnykh avtorov rassmatrivajutsja problemy metodologii i teorii, voprosy psikhologii razvitija. V istoricheskom aspekte bolshoe vnimanie udeleno tvorcheskomu naslediju L.I.Antsyferovoj, a takzhe rabotam A.Vallona, S.L.Rubinshtejna, U.Dzhemsa, I.A.Ilina. Provoditsja analiz sovremennykh tendentsij i perspektivnykh napravlenij issledovanija lichnosti: problem psikhicheskoj travmy, perezhivanija utraty pozhilymi ljudmi, fenomena posttravmaticheskogo rosta, roli trevozhnosti i mesta sovesti v razvitii lichnosti, problem molodezhi i podrostkov, lichnostnykh krizisov genialnykh ljudej, psikhologo-mirovozzrencheskoj roli prazdnika, etnofunktsionalnogo aspekta kulturno-psikhologicheskikh mekhanizmov razvitija lichnosti. Rassmatrivajutsja voprosy psikhologicheskogo blagopoluchija predstavitelej opasnykh professij, a takzhe soderzhitsja tselyj plast rabot po sotsialnoj i ekonomicheskoj psikhologii lichnosti, v...
