В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков обществознания в 5 классе, разработанные в соответствии с ФГОС, Примерной программой основного общего образования по обществознанию, авторской программой Л.Н.Боголюбова и ориентированные на работу с учебником под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой. Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются УУД, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающих школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. ...
V posobii predstavleny rabochaja programma i tekhnologicheskie karty urokov obschestvoznanija v 5 klasse, razrabotannye v sootvetstvii s FGOS, Primernoj programmoj osnovnogo obschego obrazovanija po obschestvoznaniju, avtorskoj programmoj L.N.Bogoljubova i orientirovannye na rabotu s uchebnikom pod redaktsiej L.N.Bogoljubova, L.F.Ivanovoj. Programma soderzhit razvernutoe kalendarno-tematicheskoe planirovanie sistemy urokov i pedagogicheskikh sredstv, s pomoschju kotorykh formirujutsja UUD, planiruemye rezultaty osvoenija obrazovatelnoj programmy: lichnostnye, metapredmetnye, predmetnye; uchebno-metodicheskoe obespechenie. Tekhnologicheskie karty kak universalnyj instrumentarij organizatsii uchebnogo protsessa otrazhajut sovremennye vidy i formy dejatelnosti, sposobstvujuschie razvitiju poznavatelnoj aktivnosti, kommunikativnoj kompetentsii i tekhniko-tekhnologicheskikh umenij, pobuzhdajuschikh shkolnikov osuschestvljat reguljativno-otsenochnye funktsii, formulirovat uchebno-prakticheskie zadachi i nakhodit puti ikh reshenija. ...
