Раскрыты научные основы проектирования инженерного образования в контексте перспективных тенденций развития инженерной деятельности и вызовов XXI века. Дан анализ опыта подготовки инженеров в России и зарубежных странах. Особое внимание уделено элитному техническому образованию на примере и опыте Томского политехнического университета, Массачусетского технологического института и других вузов - лидеров подготовки инженерных кадров. Рассмотрен процесс интернационализации инженерного образования во взаимосвязи с его качеством. Охарактеризованы международные и национальные стандарты инженерного образования. Освещена технология проектирования образовательных программ. Для слушателей программы дополнительного образования, получающих квалификацию "Преподаватель высшей школы". Может быть использовано при повышении квалификации преподавателей образовательных организаций, проектирующих и реализующих программы высшего образования по техническим направлениям и специальностям.
Raskryty nauchnye osnovy proektirovanija inzhenernogo obrazovanija v kontekste perspektivnykh tendentsij razvitija inzhenernoj dejatelnosti i vyzovov XXI veka. Dan analiz opyta podgotovki inzhenerov v Rossii i zarubezhnykh stranakh. Osoboe vnimanie udeleno elitnomu tekhnicheskomu obrazovaniju na primere i opyte Tomskogo politekhnicheskogo universiteta, Massachusetskogo tekhnologicheskogo instituta i drugikh vuzov - liderov podgotovki inzhenernykh kadrov. Rassmotren protsess internatsionalizatsii inzhenernogo obrazovanija vo vzaimosvjazi s ego kachestvom. Okharakterizovany mezhdunarodnye i natsionalnye standarty inzhenernogo obrazovanija. Osveschena tekhnologija proektirovanija obrazovatelnykh programm. Dlja slushatelej programmy dopolnitelnogo obrazovanija, poluchajuschikh kvalifikatsiju "Prepodavatel vysshej shkoly". Mozhet byt ispolzovano pri povyshenii kvalifikatsii prepodavatelej obrazovatelnykh organizatsij, proektirujuschikh i realizujuschikh programmy vysshego obrazovanija po tekhnicheskim napravlenijam i spetsialnostjam.
