Педагогика поддержки направлена па развитие уникальности ребенка, на поддержку его самостоятельности и взросления. Общестратегическая задача педподдержки - помочь ребенку стать хозяином своей жизни - требует владения педагогом различными тактиками взаимодействия с ребенком. Названия тактик - "защита", "помощь", "содействие" и "взаимодействие" - отражают конкретный смысл, который приобретает педагогическая поддержка в зависимости от решаемой задачи. Иногда при решении конкретной проблемной ситуации педагог использует одну из тактик. Иногда он сочетает несколько, следуя меняющейся ситуации, которая открывает новые задачи и возможности. Книга адресована психологам, педагогам основного и дополнительного образования, родителям.
Pedagogika podderzhki napravlena pa razvitie unikalnosti rebenka, na podderzhku ego samostojatelnosti i vzroslenija. Obschestrategicheskaja zadacha pedpodderzhki - pomoch rebenku stat khozjainom svoej zhizni - trebuet vladenija pedagogom razlichnymi taktikami vzaimodejstvija s rebenkom. Nazvanija taktik - "zaschita", "pomosch", "sodejstvie" i "vzaimodejstvie" - otrazhajut konkretnyj smysl, kotoryj priobretaet pedagogicheskaja podderzhka v zavisimosti ot reshaemoj zadachi. Inogda pri reshenii konkretnoj problemnoj situatsii pedagog ispolzuet odnu iz taktik. Inogda on sochetaet neskolko, sleduja menjajuschejsja situatsii, kotoraja otkryvaet novye zadachi i vozmozhnosti. Kniga adresovana psikhologam, pedagogam osnovnogo i dopolnitelnogo obrazovanija, roditeljam.
