Овладение учащимися предметными умениями (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными нормами и правилами; учебными действиями с языковыми единицами для решения познавательных, практических и коммуникативных задач; осуществление самопроверки и самоконтроля), формирование универсальных учебных действий - методологически важное требование ФГОС НОО. Предлагаемые в пособии фонетические, зрительно-слуховые, словарные диктанты, диктанты для учащихся с высоким уровнем языковой подготовки - та инструментальная основа, которая обеспечит необходимый контроль и проверку в освоении предмета учащимися, позволит оперативно и качественно диагностировать результаты обучения, внести коррективы и дифференцировать процесс обучения. Предназначено учителям начальной школы, руководителям МО; рекомендовано родителям для занятий с детьми.
Ovladenie uchaschimisja predmetnymi umenijami (orfoepicheskimi, leksicheskimi, grammaticheskimi, orfograficheskimi, punktuatsionnymi normami i pravilami; uchebnymi dejstvijami s jazykovymi edinitsami dlja reshenija poznavatelnykh, prakticheskikh i kommunikativnykh zadach; osuschestvlenie samoproverki i samokontrolja), formirovanie universalnykh uchebnykh dejstvij - metodologicheski vazhnoe trebovanie FGOS NOO. Predlagaemye v posobii foneticheskie, zritelno-slukhovye, slovarnye diktanty, diktanty dlja uchaschikhsja s vysokim urovnem jazykovoj podgotovki - ta instrumentalnaja osnova, kotoraja obespechit neobkhodimyj kontrol i proverku v osvoenii predmeta uchaschimisja, pozvolit operativno i kachestvenno diagnostirovat rezultaty obuchenija, vnesti korrektivy i differentsirovat protsess obuchenija. Prednaznacheno uchiteljam nachalnoj shkoly, rukovoditeljam MO; rekomendovano roditeljam dlja zanjatij s detmi.
