В дошкольном образовании на современном этапе широко внедряются программно-методические модели развития личности ребенка, требующие единства и согласованности воспитательно-образовательных воздействий взрослых. В пособии раскрывается опыт проектирования сотрудничества родителя с ребенком, создания условий для оптимальных взаимоотношений в семье в соответствии с ФГТ. Новизна программ развития детско-родительских отношений заключается в сочетании методов и приемов взаимодействия, направленных как на родителей, так и на детей. Предпочтение отдается многофункциональным техникам, которые дают информацию об участниках, формируют их социальные навыки: ролевые игры, элементы телесной терапии и релаксации; работа с рисунками, лепка, аппликация, сказкотерапия, театрализация. Диагностические материалы, перспективное планирование и разработки встреч в семейных гостиных и адаптационном клубе помогут руководителям и педагогам ДОУ расширить поле позитивного общения в семье,...
V doshkolnom obrazovanii na sovremennom etape shiroko vnedrjajutsja programmno-metodicheskie modeli razvitija lichnosti rebenka, trebujuschie edinstva i soglasovannosti vospitatelno-obrazovatelnykh vozdejstvij vzroslykh. V posobii raskryvaetsja opyt proektirovanija sotrudnichestva roditelja s rebenkom, sozdanija uslovij dlja optimalnykh vzaimootnoshenij v seme v sootvetstvii s FGT. Novizna programm razvitija detsko-roditelskikh otnoshenij zakljuchaetsja v sochetanii metodov i priemov vzaimodejstvija, napravlennykh kak na roditelej, tak i na detej. Predpochtenie otdaetsja mnogofunktsionalnym tekhnikam, kotorye dajut informatsiju ob uchastnikakh, formirujut ikh sotsialnye navyki: rolevye igry, elementy telesnoj terapii i relaksatsii; rabota s risunkami, lepka, applikatsija, skazkoterapija, teatralizatsija. Diagnosticheskie materialy, perspektivnoe planirovanie i razrabotki vstrech v semejnykh gostinykh i adaptatsionnom klube pomogut rukovoditeljam i pedagogam DOU rasshirit pole pozitivnogo obschenija v seme,...
