В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в рамках ФГТ и с учетом ФГОС дошкольного образования, обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы. В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах. Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных учреждений.
V posobii predstavleny materialy, kompleksnoe ispolzovanie kotorykh pozvolit organizovat psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detej 3-7 let v ramkakh FGT i s uchetom FGOS doshkolnogo obrazovanija, obespechit individualnyj podkhod k razvitiju ikh emotsionalno-volevoj sfery. V kachestve osnovnykh metodov, pozvoljajuschikh vyjavit osobennosti razvitija i otsenit emotsionalnoe sostojanie rebenka, ispolzujutsja nabljudenie, eksperiment i proektivnye risunochnye testy. Etimi metodikami mogut polzovatsja kak spetsialisty-psikhologi, tak i vospitateli, kotorye, nabljudaja rebenka kazhdyj den, imejut vozmozhnost tschatelno issledovat ego povedenie v realnykh zhiznennykh obstojatelstvakh. Materialy sbornika adresovany pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij.
