В пособии описана система коррекционно-педагогического процесса, направленного на развитие языковой способности детей 6-7 лет, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками подготовительной к школе группы. В качестве примеров данной работы в приложениях представлены конспекты занятий, комплексный подход к развитию способностей детей в процессе комментированного рисования и методика выявления уровня развития языковой способности и механизма компенсации речевого дефекта. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения.
V posobii opisana sistema korrektsionno-pedagogicheskogo protsessa, napravlennogo na razvitie jazykovoj sposobnosti detej 6-7 let, imejuschikh rechevye narushenija (obschee nedorazvitie rechi s neoslozhnennymi i oslozhnennymi formami), dany podrobnye metodicheskie rekomendatsii dlja uchitelej-logopedov po organizatsii razvivajuschikh pedagogicheskikh situatsij i igrovykh uprazhnenij s vospitannikami podgotovitelnoj k shkole gruppy. V kachestve primerov dannoj raboty v prilozhenijakh predstavleny konspekty zanjatij, kompleksnyj podkhod k razvitiju sposobnostej detej v protsesse kommentirovannogo risovanija i metodika vyjavlenija urovnja razvitija jazykovoj sposobnosti i mekhanizma kompensatsii rechevogo defekta. Posobie rekomendovano dlja uchitelej-logopedov, vospitatelej logopedicheskikh grupp i roditelej detej, imejuschikh rechevye narushenija.
