"Один в поле не воин". Но когда войско рассеяно, разбросано, без воеводы, заслуживающего доверия, "одному" необходимо воевать всеми доступными ему средствами. Если таких «одних» наберётся много, то у них появится хоть какая-то возможность взаимодействовать, создать сети взаимопомощи, привлекать других одиночек, вовремя поддержать соратника во избежание падения, поднимать павших. Ибо надеяться, кроме как на нас самих, не на кого.
Данная книга - попытка единичного автора призвать других "единичек" встать в строй. Она преследует тройную цель. Простенькими сказками про зверей привить крошке любовь к чтению, к родному языку, к исконным ценностям. Подзадорить малыша самостоятельно думать; проверять то, что ему преподносят как данность. Выработать у маленького гражданина здоровые, положи- тельные установки, утверждения своего отличного "я", желания бороться за себя и за всё, что ему дорого. Это и призыв к родителям найти время среди ежедневной спешки пообщаться с детьми, расспросить их о том, что они видели (ведь это будет частью их жизненного опыта), как восприняли, какие выводы сделали, как ответили, что собираются сделать в будущем для выхода из затруднений.
"Odin v pole ne voin". No kogda vojsko rassejano, razbrosano, bez voevody, zasluzhivajuschego doverija, "odnomu" neobkhodimo voevat vsemi dostupnymi emu sredstvami. Esli takikh «odnikh» naberjotsja mnogo, to u nikh pojavitsja khot kakaja-to vozmozhnost vzaimodejstvovat, sozdat seti vzaimopomoschi, privlekat drugikh odinochek, vovremja podderzhat soratnika vo izbezhanie padenija, podnimat pavshikh. Ibo nadejatsja, krome kak na nas samikh, ne na kogo.
Dannaja kniga - popytka edinichnogo avtora prizvat drugikh "edinichek" vstat v stroj. Ona presleduet trojnuju tsel. Prostenkimi skazkami pro zverej privit kroshke ljubov k chteniju, k rodnomu jazyku, k iskonnym tsennostjam. Podzadorit malysha samostojatelno dumat; proverjat to, chto emu prepodnosjat kak dannost. Vyrabotat u malenkogo grazhdanina zdorovye, polozhi- telnye ustanovki, utverzhdenija svoego otlichnogo "ja", zhelanija borotsja za sebja i za vsjo, chto emu dorogo. Eto i prizyv k roditeljam najti vremja sredi ezhednevnoj speshki poobschatsja s detmi, rassprosit ikh o tom, chto oni videli (ved eto budet chastju ikh zhiznennogo opyta), kak vosprinjali, kakie vyvody sdelali, kak otvetili, chto sobirajutsja sdelat v buduschem dlja vykhoda iz zatrudnenij.
