В монографии раскрываются методологические основания анализа социально-информационного аспекта изучения истории России. Исследование, результаты которого отражены в работе, проведено в рамках диалектико-материалистической традиции и деятельностного подхода к изучению истории. Роль социальной информации в изучении истории раскрывается на основе многочисленных авторских публикаций. Показана сложность процесса оценки исторических событий. Для более точной и объективной оценки исторических событий вводится новый термин - "эффект смещения". Работа предназначена для специалистов-историков, философов, аспирантов общественных наук и всех, интересующихся философско-методологическими аспектами исторической науки.Утверждено к печати Редакционно-издательским советом Новосибирского государственного технического университета.
V monografii raskryvajutsja metodologicheskie osnovanija analiza sotsialno-informatsionnogo aspekta izuchenija istorii Rossii. Issledovanie, rezultaty kotorogo otrazheny v rabote, provedeno v ramkakh dialektiko-materialisticheskoj traditsii i dejatelnostnogo podkhoda k izucheniju istorii. Rol sotsialnoj informatsii v izuchenii istorii raskryvaetsja na osnove mnogochislennykh avtorskikh publikatsij. Pokazana slozhnost protsessa otsenki istoricheskikh sobytij. Dlja bolee tochnoj i obektivnoj otsenki istoricheskikh sobytij vvoditsja novyj termin - "effekt smeschenija". Rabota prednaznachena dlja spetsialistov-istorikov, filosofov, aspirantov obschestvennykh nauk i vsekh, interesujuschikhsja filosofsko-metodologicheskimi aspektami istoricheskoj nauki.Utverzhdeno k pechati Redaktsionno-izdatelskim sovetom Novosibirskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta.
