Эмоциональное воспитание детей предполагает своевременное развитие эмоционального интеллекта малыша. Это важнейшая задача, стоящая перед родителями и педагогами. Основные направления формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста ориентированы на развитие умения различать эмоции и состояния человека, понимать свои эмоции и эмоции окружающих людей, а также на формирование основ социальной компетентности. Предлагаемая рабочая тетрадь является одним из направлений работы по развитию эмоционального интеллекта и его компонентов у детей дошкольного возраста. Она содержит практический материал для работы с детьми 5—7 лет. Пособие может использоваться как для психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в рамках реализации ФГОС ДО, так и для домашних занятий родителей с детьми.
Редактор: Волкова Д.
Emotsionalnoe vospitanie detej predpolagaet svoevremennoe razvitie emotsionalnogo intellekta malysha. Eto vazhnejshaja zadacha, stojaschaja pered roditeljami i pedagogami. Osnovnye napravlenija formirovanija emotsionalnogo intellekta u detej doshkolnogo vozrasta orientirovany na razvitie umenija razlichat emotsii i sostojanija cheloveka, ponimat svoi emotsii i emotsii okruzhajuschikh ljudej, a takzhe na formirovanie osnov sotsialnoj kompetentnosti. Predlagaemaja rabochaja tetrad javljaetsja odnim iz napravlenij raboty po razvitiju emotsionalnogo intellekta i ego komponentov u detej doshkolnogo vozrasta. Ona soderzhit prakticheskij material dlja raboty s detmi 5—7 let. Posobie mozhet ispolzovatsja kak dlja psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdenija obrazovatelnogo protsessa v ramkakh realizatsii FGOS DO, tak i dlja domashnikh zanjatij roditelej s detmi.
Redaktor: Volkova D.
