Книга известного американского ученого, исследователя мозга адресована не только родителям детей от 0 до 5 лет, но и всем, кто когда-либо планирует рождение ребенка.
Рекомендации и советы автора основаны на последних достижениях нейрофизиологии и нейропсихологии, но звучат понятно и интересно даже для людей, далеких от науки.
Основная идея книги: воспитание ребенка – это в первую очередь развитие его мозга, включая внутриутробный период. Исходя из этого, Дж. Медина объясняет, что и как следует делать родителям до и после рождения малыша, чтобы вырастить умного, целеустремленного, счастливого, этически состоятельного человека. Внимание
уделяется не только воспитанию и раннему развитию, но и здоровым отношениям в семье. Интересно выглядит развенчивание таких популярных мифов как: "если во время беременности слушать классику, ребенок родится более развитым, "чем
больше "полезных для мозга" игрушек, тем лучше" и др.
Kniga izvestnogo amerikanskogo uchenogo, issledovatelja mozga adresovana ne tolko roditeljam detej ot 0 do 5 let, no i vsem, kto kogda-libo planiruet rozhdenie rebenka.
Rekomendatsii i sovety avtora osnovany na poslednikh dostizhenijakh nejrofiziologii i nejropsikhologii, no zvuchat ponjatno i interesno dazhe dlja ljudej, dalekikh ot nauki.
Osnovnaja ideja knigi: vospitanie rebenka – eto v pervuju ochered razvitie ego mozga, vkljuchaja vnutriutrobnyj period. Iskhodja iz etogo, Dzh. Medina objasnjaet, chto i kak sleduet delat roditeljam do i posle rozhdenija malysha, chtoby vyrastit umnogo, tseleustremlennogo, schastlivogo, eticheski sostojatelnogo cheloveka. Vnimanie
udeljaetsja ne tolko vospitaniju i rannemu razvitiju, no i zdorovym otnoshenijam v seme. Interesno vygljadit razvenchivanie takikh populjarnykh mifov kak: "esli vo vremja beremennosti slushat klassiku, rebenok roditsja bolee razvitym, "chem
bolshe "poleznykh dlja mozga" igrushek, tem luchshe" i dr.
