Воспитание - одна из самых сложных педагогических проблем. Авторы книги попытались обобщить теоретические знания о воспитании и воспитательном процессе и опыт, накопленный педагогами, и на основе этого предложить конкретный инструментарий решения педагогических задач. Данный подход и определил логику построения учебника, который также является результатом ретроспективного анализа многолетней педагогической работы авторов по подготовке студентов к педагогической деятельности. На основе этого опыта подобран хрестоматийный материал, составлены вопросы и задания для лучшей подготовки студентов в процессе обучения. Учебник и практикум, состоящий из двух томов, отвечает на такие вопросы, как каково современное понимание сущности процесса воспитания, какие теории воспитания сегодня стали основой педагогической деятельности в нашей стране и за рубежом, каковы закономерности и принципы воспитания и другие.
Vospitanie - odna iz samykh slozhnykh pedagogicheskikh problem. Avtory knigi popytalis obobschit teoreticheskie znanija o vospitanii i vospitatelnom protsesse i opyt, nakoplennyj pedagogami, i na osnove etogo predlozhit konkretnyj instrumentarij reshenija pedagogicheskikh zadach. Dannyj podkhod i opredelil logiku postroenija uchebnika, kotoryj takzhe javljaetsja rezultatom retrospektivnogo analiza mnogoletnej pedagogicheskoj raboty avtorov po podgotovke studentov k pedagogicheskoj dejatelnosti. Na osnove etogo opyta podobran khrestomatijnyj material, sostavleny voprosy i zadanija dlja luchshej podgotovki studentov v protsesse obuchenija. Uchebnik i praktikum, sostojaschij iz dvukh tomov, otvechaet na takie voprosy, kak kakovo sovremennoe ponimanie suschnosti protsessa vospitanija, kakie teorii vospitanija segodnja stali osnovoj pedagogicheskoj dejatelnosti v nashej strane i za rubezhom, kakovy zakonomernosti i printsipy vospitanija i drugie.
