В учебнике освещены психологические особенности педагогического общения, его роль и место в профессиональной деятельности педагога. Рассмотрена психология решения конфликтныхситуаций в педагогическом процессе на примере большого количества учебных ситуаций. Для закрепления теоретических знаний представлен обширный методический комплекс, включающий вопросы и задания для самоконтроля, рекомендуемую литературу, тестовые задания, а такжетемы рефератов с рекомендациями по их выполнению. Учебник поможет учителю быстрее адаптироваться в педагогическом коллективе школы, а также может использоваться как прак-тикум, призванный решать проблемы практической деятельности обучения и воспитания.
V uchebnike osvescheny psikhologicheskie osobennosti pedagogicheskogo obschenija, ego rol i mesto v professionalnoj dejatelnosti pedagoga. Rassmotrena psikhologija reshenija konfliktnykhsituatsij v pedagogicheskom protsesse na primere bolshogo kolichestva uchebnykh situatsij. Dlja zakreplenija teoreticheskikh znanij predstavlen obshirnyj metodicheskij kompleks, vkljuchajuschij voprosy i zadanija dlja samokontrolja, rekomenduemuju literaturu, testovye zadanija, a takzhetemy referatov s rekomendatsijami po ikh vypolneniju. Uchebnik pomozhet uchitelju bystree adaptirovatsja v pedagogicheskom kollektive shkoly, a takzhe mozhet ispolzovatsja kak prak-tikum, prizvannyj reshat problemy prakticheskoj dejatelnosti obuchenija i vospitanija.
