В основу предлагаемых методических рекомендаций заложена идея программно-целевого проектирования деятельности, связанной с освоением новаций. Комментарии, встроенные в содержание рекомендаций, направлены на разъяснение процессных или технологических составляющих проектировочных шагов, согласование позиций по понятийному и методологическому аппарату. В приложениях представлены материалы, которые, по мнению авторов, будут полезны специалистам-практикам для информационного обеспечения проектировочной деятельности, структурирования содержания разделов целевых стратегических программ. Пособие адресовано руководителям ОУ, специалистам органов управления образованием, а также членам творческих групп (стратегических команд), участвующим в проектировании целевых стратегических программ развития образовательных систем.
V osnovu predlagaemykh metodicheskikh rekomendatsij zalozhena ideja programmno-tselevogo proektirovanija dejatelnosti, svjazannoj s osvoeniem novatsij. Kommentarii, vstroennye v soderzhanie rekomendatsij, napravleny na razjasnenie protsessnykh ili tekhnologicheskikh sostavljajuschikh proektirovochnykh shagov, soglasovanie pozitsij po ponjatijnomu i metodologicheskomu apparatu. V prilozhenijakh predstavleny materialy, kotorye, po mneniju avtorov, budut polezny spetsialistam-praktikam dlja informatsionnogo obespechenija proektirovochnoj dejatelnosti, strukturirovanija soderzhanija razdelov tselevykh strategicheskikh programm. Posobie adresovano rukovoditeljam OU, spetsialistam organov upravlenija obrazovaniem, a takzhe chlenam tvorcheskikh grupp (strategicheskikh komand), uchastvujuschim v proektirovanii tselevykh strategicheskikh programm razvitija obrazovatelnykh sistem.
