Пособие содержит практико-ориентированные материалы, раскрывающие идеи индивидуализированного обучения в свете выполнения требований ФГОС, необходимые для успешного проектирования индивидуальных образовательных маршрутов по математике младших школьников. Предложены алгоритмические рекомендации по реализации различных моделей маршрутов, описаны диагностические методики, позволяющие педагогам продуктивно сопровождать процесс разработки и внедрения маршрутов. Предназначено учителям начальных классов, руководителям МО, заместителям директоров по НМР, УВР; полезно студентам педагогических учебных заведений.
Posobie soderzhit praktiko-orientirovannye materialy, raskryvajuschie idei individualizirovannogo obuchenija v svete vypolnenija trebovanij FGOS, neobkhodimye dlja uspeshnogo proektirovanija individualnykh obrazovatelnykh marshrutov po matematike mladshikh shkolnikov. Predlozheny algoritmicheskie rekomendatsii po realizatsii razlichnykh modelej marshrutov, opisany diagnosticheskie metodiki, pozvoljajuschie pedagogam produktivno soprovozhdat protsess razrabotki i vnedrenija marshrutov. Prednaznacheno uchiteljam nachalnykh klassov, rukovoditeljam MO, zamestiteljam direktorov po NMR, UVR; polezno studentam pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij.
